教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

师资建设

一个人遇到好老师是人生的幸运，

一个学校拥有好老师是学校的光荣，

一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

  ——习近平总书记2014年9月9日

在同北京师范大学师生代表座谈时

高素质教师队伍是由一个一个好老师组成的，也是由一个一个好老师带出来的。

    ——习近平总书记2018年5月2日

    在北京大学师生座谈会上

南京医科大学医学模拟师资队伍建设

 2020年9月17日，国务院办公厅印发《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》（国办发〔2020〕34号），指出全面优化医学人才培养结构、全力提升院校医学人才培养质量，并特别提到“加快基于器官系统的基础与临床整合式教学改革，研究建立医学生临床实践保障政策机制，强化临床实习过程管理，加快以能力为导向的学生考试评价改革”。

 正如古人所云：“燧人氏之世，天下多水，故教民以渔；宓羲之世，天下多兽，故教以猎”。一切教育改革的先决条件是适应人才培养导向的师资团队建设。医学模拟教育作为近半个世纪来顺应医学教育变革而生的新兴教育理念和教学模式，为践行上述指导意见要求，架设基础与临床的桥梁，加强临床实践教学师资队伍建设，加快培育医学模拟师资团队，2020南医正在行动。

01 政策支持、制度保障

2019年，中心颁布《南京医科大学医学模拟师资队伍建设实施办法（试行）》，从南京医科大学医学模拟师资队伍组织架构、遴选条件、培训计划、境外研修、资格认定、师资入库、履责内容、考核要求、激励政策等方面，全面完善南京医科大学医学模拟师资队伍建设制度，并逐步推进落实。

02 “走出去、请进来”

落实人才强校战略，提高师资国际化水平

2019年底，为进一步贯彻落实转型发展战略和人才强校战略，提高人才国际化水平，拓展教师国际化视野，鼓励、支持广大教师赴境内外知名大学和研究机构学习、研修，我中心2020年选派陈辉等8名骨干教师赴匹兹堡大学、迈阿密大学进行为期半年的医学模拟教学研修。

2020年，我校继续举办青年临床教师培训班，努力提升青年临床教师的教学意识和教学水平，夯实临床教学基地医学人才培养主阵地，加快医学教育创新发展。

加强师资能力建设，培育储备师资力量

为加强南京医科大学医学模拟教育师资队伍建设，年度医学模拟教育师资课程建设系列培训活动开启，来自南京医科大学附属医院的30余名师资参加了首期JTS培训。

此次培训结合讲座、讨论、实操、工作坊等多种教学形式，采取小班教学、小组合作模式，让学员能够最大程度的参与医学模拟教学法的学习研讨。后期，中心将继续系列化开展类似培训，为医学模拟教学培育储备师资力量。

加强基础师资培训，服务基层卫生发展

2020年10-12月，根据《关于印发2020年县乡村卫生人才能力提升培训项目实施方案的通知》（苏卫基层便函〔2020〕10号）、《关于举办县乡村卫生人才（临床医生）能力提升省级培训班的通知》等文件要求，南京医科大学医学模拟教育中心作为江苏省基层卫生人员实训指导中心，联合南京、徐州、苏州、南通、淮安等基地为来自全省近150名乡村卫生人才提供教学技能、临床技能、适宜技术等方面针对性师资培训

03 立足校内，服务社会

 12月，江苏省2020年度护理适宜技术师资培训班也在医学模拟教育中心顺利进行，此次培训亦将为全省基层护理人员岗位胜任力提升，加快基层卫生人员实训基地建设储备师资力量。

开展SP师资培训，精准定位模拟教学法

 我校自2006年开展标准化病人团队建设，至今已有14个年头。南京医科大学标准化病人培训课程（NMUSPC）以精准培训标准化病人和高效服务临床实践教培为宗旨，目前除应用至本校标准化病人团队的招募、培训和考核外，2020年还协助附属常州第二人民医院以及附属淮安第一医院等基地完成标准化病人老师的培训工作。

发挥高校优势，服务地方发展

 2020年4-12月，为加强住院医师规范化培训带教师资能力建设，常州市举办第十五届职工职业技能竞赛住院医师规范化培训教师技能比赛。我校作为此次竞赛的技术支持单位，从命题设计、裁判组织、SP选派及试卷管理等多方面全程参与赛事的相关技术保障工作。本次赛事的参与是我校医学模拟教育中心积极参与医教协同的又一次有益尝试，在充分发挥高校教育理念、教学内容方法创新和师资队伍等方面优势的同时，切实做好服务地方科教、附属教学医院人才培养、临床实践、公共卫生和基层医疗等工作。

2021年师资培训课程在继续···

01 医学模拟教学导师胜任力课程(Simulation-Based Medical Education Instructional Competency Improvement Course)

医学模拟教学导师胜任力课程(SBME·ICIC)是挪度医疗为计划实施医学模拟教学或者刚开始实施医学模拟教学的导师 所设计的医学模拟教学导师培训课程。该课程立足于“吸引力、认同感、胜任力”，提升“导师胜任力”为宗旨， 课程强调实操性，通过医学传统教学整合全球先进及最新的医学模拟教 学最佳循证实践（BEME,BENE etc.）。

     02 医学模拟师资培训课程（Training  Medical Simulation Tutor）--核心班

    医学模拟师资培训课程(TMST)是由台湾大学医学院的教育专家——杨志伟医师开发。本次核心班课程，希望通过课程系统学习情景模拟的概念、教案编写技巧，以及如何正确实施情景模拟教学，并根据教 学过程改进与提升模拟教案，为今后从事医学情景模拟教学打下良好基础。